|
»<KL 69/1> Både fra arbejdet med at så
og fra planternes vækst kan man finde værdifuld undervisning
for hjemmet og skolen. Børnene og de unge burde lære at se,
hvorledes Guds kraft virker i naturens verden, og da vil de være
i stand til ved tro at fatte alle Guds velsignelser som øjet ikke
ser Efterhånden som de kommer til at forstå, hvor underfuldt
Gud sørger for sin store families fornødenheder og hvorledes
vi skal samarbejde med ham, vil de få større tro på
ham og i højere grad forstå den kraft, han udøver i
deres eget daglige liv.
»<KL 69/2> Gud skabte frøet ved sit ord, på samme
måde som han skabte jorden. Ved sit ord gav han det kraft til at
vokse og formeres. Han sagde: "Jorden lade fremspire grønne urter
der bærer frø, og frugttræer der bærer frugt med
kerne, på jorden!" "Og således skete det. ... Og Gud så,
at det var godt." Det er det samme ord, som endnu får frøet
til at spire. Ethvert frø, der sender sine grønne spirer
op mod sollyset, fortæller om den undergørende kraft, der
findes i det ord, der blev udtalt af ham, som "talte, så skete det,
han bød, så stod det der".
»<KL 70/1> Kristus lærte sine disciple at bede: "Giv
os i dag vort daglige brød," og idet han pegede på blomsterne,
gav han dem følgende forvisning: "Klæder da Gud således
græsset på marken, ... skulle han så ikke meget snarere
klæde jer?" Kristus virker hele tiden for at kunne besvare denne
bøn og for at opfylde dette løfte. Der er stadig en usynlig
kraft, der virker som menneskets tjener for at skaffe det føde og
klæder Herren benytter mange midler for at få frøet,
der tilsyneladende er kastet bort, til at blive til en levende plante,
og han sørger for at den får alt, hvad den behøver
for at frembringe frugt og modnes til høsten. Alt tildeles i rette
forhold og beskrives så smukt af salmisten:
»<KL 70/2> "Du så til landet, vanded det, gjorde det
såre rigt, Guds bæk er fuld af vand, du bereder dets korn,
du vander dets furer jævner knoldene, bløder det med regn,
velsigner dets sæd. Med din herlighed kroner du året, dine
vognspor flyder af fedme."
»<KL 71/1> Den materielle verden er underlagt Guds herredømme.
Naturens love adlydes af naturen. Alt foregår i overensstemmelse
med Skaberens vilje Skyer og solskin, dug og regn, storm og uvejr alt bliver
styret og ledet af Gud og viser ubetinget lydighed mod hans bud. Det er
i lydighed mod Guds lov at kornets fine spire bryder gennem jorden "først
strå, så aks og så fuld kerne i akset" De modnes i rette
tid, fordi de ikke modsætter sig hans vilje. Og er det da således,
at mennesket, der er skabt i Guds billede og betænkt med fornuft
og evnen til at tale, skal være ene om at være utaknemmelig
for hans gaver og ulydig mod hans vilje? Skal det være fornuftsvæsener
der alene bringer forvirring ind i vor verden?
»<KL 71/2> I alt, hvad der tjener til at opretholde mennesket,
ser vi en forening af guddommelige og menneskelige bestræbelser Der
kan ikke blive nogen høst, hvis ikke menneskets hånd udfører
sin del i så tiden. Men medmindre Gud sørgede for at sende
solskin og regn, dug og skyer ville der ikke blive nogen afgrøde.
På samme måde forholder det sig i alle forretningsanliggender,
i enhver gren af studium og videnskab. Det gælder også i åndelige
ting, i karakterens udvikling og i enhver gren af kristeligt arbejde. Vi
må udføre vor del, men vi må have den guddommelige kraft
til at forene sig med vore bestræbelser, ellers vil vore anstrengelser
være forgæves.
»<KL 72/1> Hver gang vi udretter noget, hvad enten det drejer
sig om timelige eller åndelige ting, burde vi huske på, at
vi gør det i samarbejde med vor skaber Det er meget nødvendigt
for os, at vi er klar over vor afhængighed af Gud. Man stoler alt
for meget på mennesker man forlader sig alt for meget på menneskers
opfindelser Man har alt for lidt tillid til den kraft, som Gud er rede
til at give. "Thi Guds medarbejdere er vi." Den del, som mennesket kan
udføre, er kun umådelig ringe, men hvis det står i forbindelse
med det guddommelige, kan det udføre alt ved den styrke, som Kristus
skænker det.
»<KL 72/2> Plantens gradvise udvikling fra det lille frø
er en anskuelsesundervisning i børneopdragelse. Der er "først
strå, så aks og så fuld kerne i akset". Den, der fortalte
denne lignelse, skabte det lille frø, gav det spirekraft og fastsatte
de love, der styrer dets vækst. Og de sandheder som lignelsen lærer
os, blev anskueliggjort i hans liv, Både i fysisk og åndelig
henseende fulgte han den guddommelige plan for vækst, som planten
viser os, og som han ønsker, at alle unge skal følge. Skønt
han var Himmelens Majestæt, Herlighedens Konge, blev, han født
som et lille barn i Betlehem og var for en tid som det hjælpeløse
barn i moders arm. I barndommen opførte han sig som et lydigt barn.
Han talte og handlede med et barns og ikke en voksens visdom, idet han
ærede sine forældre og udførte, hvad de bad ham om,
med de kræfter og evner et barn er i besiddelse af. Men han var fuldkommen
på ethvert trin i sin udvikling og havde et syndfrit livs enfoldighed
og naturlige ynde. Den hellige skrift siger om hans barndom: "Og barnet
voksede og blev stærkt og fyldtes af visdom; og Guds nåde var
over det." Og om hans ungdom står der; "Jesus gik frem i visdom og
vækst og yndest hos Gud og mennesker"
»<KL 73/1> Her får vi et lille indblik, hvorledes forældre
og lærere bør arbejde. De burde stræbe efter at danne
de unges karakter og opelske gode vaner hos dem, så at de til enhver
tid i deres liv kan opføre sig med den ynde, der passer for deres
alder idet de udvikles naturligt ligesom planterne i haven.
»<KL 73/2> De børn, der er naturlige og utvungne, er
mest tiltrækkende, men det er ikke klogt at lægge særlig
mærke til dem og omtale deres dygtighed, når de hører
på det. Man burde ikke opmuntre til forfængelighed ved at rose
deres udseende, deres ord eller handlinger De burde heller ikke være
klædt i kostbart tøj for at vække opsigt. Det vil kun
gøre dem stolte og vække misundelse hos deres kammerater
»<KL 73/3> De små bør opdrages i barnlig enfoldighed.
De bør opdrages til at være tilfredse med deres små
pligter og de fornøjelser og oplevelser, der passer for deres alder
Barndommen svarer til strået i lignelsen, og strået har sin
egen skønhed. Børnene burde ikke tvinges til modenhed, der
er forud for deres alder men de burde så længe som muligt beholde
den friskhed og ynde, som passer for barneårene.
»<KL 74/1> Mindre børn kan være kristne og have
en erfaring med Gud, som passer for deres alder. Det er alt, hvad Gud venter
af dem. De behøver at få undervisning om åndelige ting,
og forældre bør gøre alt, hvad de formår, for
at børnene kan danne en karakter i lighed med Kristi karakter
»<KL 74/2> I Guds love i naturen ser vi, at virkning følger
årsag med usvigelig sikkerhed. Høsten vil vidne om, hvorledes
man har sået. Den ligegyldige arbejder bliver dømt af sit
arbejde. Høsten vidner imod ham. Det er på samme måde,
når det angår åndelige ting: enhver arbejders trofasthed
ses i resultaterne af hans arbejde. Om hans arbejde har været udført
med flid eller ligegyldighed, vil åbenbares af høsten. Og
det er således, hans evige skæbne bliver afgjort.
»<KL 74/3> Ethvert frø, der sås, vil frembringe
en høst af sin art. Det er også tilfældet i menneskets
liv. Vi behøver alle at så medlidenhedens, sympatiens og kærlighedens
frø, for vi vil høste, hvad vi sår Ethvert egenkærligt
træk i vor karakter: kærlighed til selvet, ophøjelse
af selvet og enhver handling, der tilfredsstiller selvet, vil bringe en
tilsvarende høst. Den, der lever for selvet, sår i kødet
og skal høste fordærvelse af kødet.
»<KL 75/1> Gud tilintetgør ingen. Enhver, der går
fortabt, er selv skyld deri. Enhver, der ikke lytter til samvittighedens
advarende stemme, sår vantroens sæd og kan være sikker
på at høste derefter Da Farao i fordums dage nægtede
at agte på den første advarsel fra Gud, såede han genstridighedens
sæd, og han høstede genstridighed. Gud tvang ham ikke til
at tvivle Vantroens sæd, som han såede, frembragte en høst
efter sin art. Han blev ved med at gøre modstand, indtil han så
på sit ødelagte land, på sin førstefødtes
kolde, døde legeme og på de døde førstefødte
i hele hans hus og hos alle familier i hele hans rige, indtil Det røde
Havs vandmasser lukkede sig over hans heste og hans stridsvogne og hele
hans hær beretningen om ham er et frygteligt eksempel på sandheden,
der ligger i ordene: "Hvad et menneske sår det skal han også
høste." Hvis menneskene blot forstod dette, ville de være
mere forsigtige med, hvad de såede.
»<KL 75/2> Eftersom den sæd, der sås, frembringer
en høst, som dernæst bliver sået, vil høsten
stadig blive større. Denne lov gælder også i vort forhold
til andre. Enhver handling, ethvert ord er et frø, der vil bære
frugt. Enhver handling, der viser betænksomhed, kærlighed,
lydighed eller selvfornægtelse, vil bære frugt i andres liv
og gennem dem igen i andres. Og enhver handling, der skaber misundelse,
had eller uenighed, er ligeledes et frø, der vil skyde op som en
"bitter rod" hvorved mange vil blive smittet. Og hvor stort et antal vil
ikke de "mange" forgifte! Således vil der stadig blive sået
god og ond sæd for tid og evighed.
»<KL 76/1> Rundhåndethed, både når det gælder
åndelige og timelige ting, er noget vi kan lære af lignelsen
om sædens såning. Herren siger: "Salige er I, som sår
ved alle vande." "Det er jo således: Den, der sår sparsomt,
skal også høste sparsomt, og den, der sår rigeligt,
skal også høste rigeligt." At så ved alle vande betyder
at vedblive at give af Guds gaver. Det betyder at give, når som helst
Guds værk eller trængende mennesker behøver vor hjælp.
Dette vil ikke lede til fattigdom. "Den, der sår rigeligt, skal også
høste rigeligt." Sædemanden forøger sin sæd ved
at bortkaste den. Det samme gælder for dem, der trofast uddeler af
Guds gaver De forøger deres velsignelser ved at give. Gud har lovet
dem, at de altid vil have tilstrækkeligt, så de kan blive ved
med at give. "Giv så skal der gives jer Et godt, presset, rystet,
topfyldt mål skal de give i jeres skød."
»<KL 76/2> Men der ligger endnu mere gemt i denne lignelse
om såning og høst. Når vi uddeler af de timelige gaver,
som Gud har skænket os, vil vor sympati vække taknemmelighed
og taksigelse til Gud hos den, der modtager dem. Hjertets jordbund bliver
beredt til at tage imod sandhedens åndelige sædekorn. Og den,
der giver sæd til at så, vil også lade sæden få
kraft til at spire og bære frugt til evigt liv.
»<KL 77/1> Kristus sammenligner det offer han bragte for vor
forløsning, med sæden, der kastes i jorden. "Hvis hvedekornet
ikke lægges i jorden og dør" siger han "bliver det kun det
ene korn; men hvis det dør bærer det megen frugt," Således
vil Kristi død bære frugt for Guds rige. I overensstemmelse
med planterigets love vil liv blive resultatet af hans død.
»<KL 77/2> Og alle andre, der ønsker at bære frugt
som Kristi medarbejdere, må først lægges i jorden og
dø. Livet må kastes i den lidende verdens plovfurer Egenkærlighed
og selvoptagethed må dø. Men selvopofrelsens lov er selvopholdelsens
lov. Sæden, der begraves i jorden, bærer frugt, som atter kan
plantes. På denne måde forøges høsten. Landmanden
bevarer sit korn ved at strø det ud. Det er også sådan
i menneskets liv: at give er at leve. Det liv der vil blive bevaret, er
det liv, der gives frivilligt til tjeneste for Gud og mennesker De, der
ofrer deres liv i denne verden for Kristi skyld, vil bevare det til evigt
liv.
»<KL 77/3> Sæden dør for at spire frem til nyt
liv og i dette lærer vi om opstandelsen. Alle, der elsker Gud, vil
leve igen i det himmelske Eden. Om det menneskelige legeme, der gemmes
for at hensmuldre i graven, har Gud sagt: "Hvad der sås i forkrænkelighed,
opstår i uforkrænkelighed; hvad der sås i vanære,
opstår i herlighed; hvad der sås i svaghed, opstår i
kraft."
»<KL 78/1> Vi har nu betragtet en del af de lærdomme,
som vi kan hente fra naturen i lignelsen om sædemanden og sæden.
Når forældre og lærere forsøger at lære
deres børn disse ting, bør undervisningen anskueliggøres.
Lad børnene selv berede jorden og så frøet. Medens
de arbejder kan forældre og lærere forklare hjertets have,
hvor der er sået både god og dårlig sæd, og at
hjertet må beredes til at modtage sandhedens sæd, ligesom haven
må beredes til at modtage frøet. Når frøet lægges
i jorden, kan de undervise dem om Kristi død, og når det begynder
at spire frem, kan de forklare opstandelsens under Efterhånden som
planterne vokser, kan man fortsætte med at sammenligne væksten
i naturen og i hjertet.
»<KL 78/2> De unge burde undervises på lignende måde.
Man burde lære dem at dyrke jorden. Det ville være godt, om
der til alle skoler hørte et stykke jord, som blev dyrket, og man
burde betragte denne jord som Guds eget klasseværelse. Alt i naturen
bør betragtes som en lærebog, som hans børn skal studere
og hente kundskab fra med henblik på deres åndelige livs udvikling.
»<KL 78/3> Der er hele tiden noget, vi kan lære, når
jorden dyrkes og bearbejdes. Ingen, der slog sig ned på et stykke
uopdyrket jord, ville vente, at det straks gav en rig høst. Alvor
flid og udholdenhed må lægges i arbejdet med at berede jorden,
så sæden kan sås. Det samme er tilfældet i åndelig
henseende med menneskets hjerte. De, der ønsker at se frugt af deres
arbejde, må gå ud med Guds ord i hjertet. Så vil de finde,
at hjertets hårde, uopdyrkede jord, er blevet løsnet og blødgjort
af Helligåndens stille indflydelse. Medmindre man arbejder hårdt
med at dyrke jorden, vil den ikke give nogen høst. Det samme forholder
sig med hjertets jordbund: Guds Ånd må virke på det for
at rense det og gøre det skikket til at frembringe frugt til Guds
ære.
»<KL 79/1> Jorden vil ikke yde noget, hvis man arbejder som
man finder det for godt. Den kræver daglig, omhyggelig opmærksomhed.
Den må pløjes grundigt og renses ofte for at holde ukrudt
borte, der ellers vil tage næringen fra den gode sæd, som er
sået. Således ser vi, at de, der pløjer og sår
forbereder høsten. Ingen behøver at stå på marken
og se på deres bristede forhåbninger
»<KL 79/2> Herrens velsignelse vil være med dem, der
således dyrker jorden og drager åndelig lærdom af naturen.
Den, der arbejder med at dyrke jorden, kender kun lidt til de skatte, han
vil finde. På samme tid som han ikke bør ringeagte den undervisning,
han kan få af dem, der har høstet erfaringer eller de oplysninger
som forstandige mænd kan give, burde han søge at forøge
sine kundskaber ved selvstudium. Dette hører med til hans uddannelse.
Det vil vise sig, at det at dyrke jorden medvirker til at berige det åndelige
liv.
»<KL 80/1> Han, som får sæden til at spire, som
passer den dag og nat, og som giver den kraft til at udvikles, er vor skaber
Himmelens Konge, og han udviser endnu større omsorg og interesse
for sine børn. Ligesom sædemanden sår sæden, der
skal opretholde livet for os her på jorden, sår den guddommelige
sædemand den sæd i hjertet, der vil spire og bære frugt
til evigt liv.
|